Ураховуючи інтереси суспільства, Національна доктрина розвитку освіти визначає стратегічні напрями і наголошує на необхідності «підвищення якості освіти, оновленні її змісту та форм організації навчально-виховного процесу». Водночас держава бере на себе функції забезпечення моніторингу освітнього процесу шляхом регулярного збору інформації, об’єктивного аналізу та прийняття відповідних рішень.
Отже, основним засобом вивчення якості шкільної освіти є моніторинг, система інструментарію якого здатна оцінити ефективність освітнього процесу та передбачити подальші кроки до її підвищення.
Моніторинг за І семестр 2024-2025 н.р.
Моніторинг_навчальних_досягнень_учнів_5_11_класів_за_І_семестр_2024
Моніторинг_відвідування_учнями_1_11_х_класів_школи_у_І_семестрі
Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-11 класів за І семестр 2023-2024 н.р.
Моніторинг відвідування учнями 1-11-х класів школи у І семестрі 2023-2024 н. р.
Візуалізація аналізу результатів директорських контрольних робіт за
І семестр 2023-2024 навчального року.
Аналіз директорських контрольних робіт
Аналіз моніторингових діагностичних робіт у 4 класах
за І семестр 2023-2024 н. р.
Аналіз моніторингових діагностичних робіт у 4 класах
Візуалізація аналізу успішності учнів за I семестр 2022-2023 навчального року
Візуалізація аналізу успішності учнів за 2021-2022 навчальний рік
Про_пiдсумки_навчальних_досягнень_учнiв_у_ІІ семестрі 2020-2021н.р.
Про_пiдсумки_навчальних_досягнень_учнiв_у_І семестрі 2020-2021 н.р.
Про підсумки ДКР у школі І ступеня за ІІ семестр 2020 -2021 н.р.
Про підсумки ДКР у І семестрі 2020 -2021 н.р. у школі ІІ – ІІІ ступеня